تحضير نص الكرم عند العرب للسنة الأولى ثانوي

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير نص الكرم عند العرب للسنة الأولى ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير نص الكرم عند العرب للسنة الأولى ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير نص الكرم عند العرب للسنة الأولى ثانوي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير نص الكرم عند العرب للسنة الأولى ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي . سنقدم لكم تحضير نص الكرم عند العرب للسنة الأولى ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير نص الكرم عند العرب

يمكنك الاطلاع على تحضير نص الكرم عند العرب للسنة الأولى ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

أتعرف على صاحب النص

عمر بن إبراهيم دسوقي عبد الله العربي وُلِد في مصر وتوفي في المملكة العربية السعودية، حيث قضى حياته في مصر ولبنان وليبيا والسعودية. أكمل تعليمه قبل الجامعي، ثم التحق بمدرسة دار العلوم وتخرج فيها عام 1932، وسافر في بعثة إلى إنجلترا عام 1933 حيث التحق بجامعة لندن وحصل على بكالوريوس الشرف في الآداب عام 1938. عُيّن عقب عودته من إنجلترا مديرًا لكلية المقاصد الإسلامية في بيروت وبقي فيها حتى عام 1942، ثم عاد إلى مصر وبدأ العمل في التدريس في المدارس الثانوية ومعهد التربية للمعلمات بالقاهرة، ثم انتقل للتدريس في دار العلوم حيث ترقى إلى أستاذ مساعد عام 1947، ثم أستاذًا ورئيسًا لقسم الدراسات الأدبية بها. تم تعيينه كأستاذ متجول في جامعات ليبيا والجزائر والمملكة العربية السعودية. شارك في تأسيس لجنة البيان العربي ونشط فيها، وكان يتواصل مع بعض صحف عصره، منها صحيفة “دار العلوم” حيث نشر فيها مقالاته وشعره.

أكتشف معطيات النص

• السؤال: ما الذي دفع الكاتب إلى الكتابة في هذا الموضوع؟
• الجواب: حبه للكرم العربي
• السؤال: ربط الكاتب في بداية نصه الكرم بالفتوة ، لماذا؟
• الجواب: لأن كثيرا ممن عرفوا الفتى عند العرب قالوا : إنه الشاب السخي الكريم
• السؤال: أين نشأ الكرم العربي من وجهة نظر الكاتب؟
• الجواب: نشأ في الصحراء
• السؤال: ما نوع الكرم الذي ركز عليه الكاتب؟
• الجواب: كرم اليد
• السؤال: ما موقف الكاتب من هذا النوع من الكرم؟
• الجواب: يرى الكاتب أنه أحسن أنواع الكرم

• السؤال: اذكر بعض عوامل انتشار تقاليد الكرم عند العرب في نظر الكاتب.

   

   

• الجواب:

  • قسوة الحياة في الصحراء
  • شح السماء
  • جدب الأرض
  • شبح الفاقة والجوع

   

• السؤال: استخرج من النص التعبير الدال على الإيثار، وبين علاقته بالكرم.

   

• الجواب:

  • التعبير الدال على الإيثار: إن الكرم دليل الحرية الخلقية
  • العلاقة بين الكرم والإيثار: الكرم ينبع من الحرية الخلقية، والحرية الخلقية هي إرادة المرء الإعطاء أكثر مما يأخذ

   

• السؤال: ما علاقة السيادة بالكرم في تقاليد العرب؟

   

• الجواب:

  • ربط الكاتب بين السيادة والخدمة
  • المراد من “سيد القوم خادمهم”: الرئيس الحق الذي يحسن القيام على شؤون مرؤوسيه

أناقش معطيات النص

• السؤال: ربط الكاتب بين الكرم والحرية الفردية، وضح.
  • الكرم يحرر الإنسان من ذاته التي تجعله يؤثر نفسه على الآخرين
  • الإنسان الكريم يشعر بالمسؤولية تجاه الآخرين
• السؤال: ما صفات الرئيس الحق في نظر الكاتب؟:
  • الرئيس الحق هو الذي يحسن القيام على شؤون مرؤوسيه
  • الرئيس الحق هو الذي يخدم مرؤوسيه
• السؤال: ما رأيك في ربط الكاتب بين الكرم والحرية الفردية؟
  • ربط الكاتب بين الكرم والحرية الفردية ربط منطقي
  • الكرم ينبع من حرية الإنسان وإرادته
• السؤال: انطلاقا من النص، ما علاقة الكرم كظاهرة خلقية بالعمل التجاري؟
  • الكرم كظاهرة خلقية يدعو إلى التعاون والتكافل بين الناس
  • التعاون والتكافل هما أساس العمل التجاري الناجح

أستخلص وأسجل