اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجزائرالمنهاج الجزائري

تحضير نص ذكرى وندم للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

ان تحضير نص ذكرى وندم للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني من ضمن الاسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري التي واجه طلبتنا صعوبة بالغة في الوصول الى اجابته الصحيحة ولذلك يسرنا في منصة تعليمي ان نكون اول من يستعرض لكم تحضير نص ذكرى وندم للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني في مقالنا الان كما عملنا مسبقا في كافة حلول الاسئلة التعليمية في المناهج الجزائرية.

تحضير نص ذكرى وندم

يندرج سؤال تحضير نص ذكرى وندم للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني ضمن المناهج الجزائرية قسم السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني مادة اللغة العربية , لذلك نسعى دائما في منصة تعليمي الى توفير الحلول والدروس التي بدورها تساهم في تطوير مستوى الطلاب لجميع المستويات الدراسية .
 

التعريف بالكاتب

مالك بن نبي (1905-1973م) : مفكر جزائري و أحد رواد النهضة الفكرية في العالم العربي و الاسلامي في القرن العشرين و يعد من اكثر المفكرين المعاصرين الذين نبهوا الى ضرورة العناية بمشكلات الحضارة من مؤلفاته : شروط النهضة، مشكلة الثقافة،أفاق جزائرية….

أفهم النص وأناقش فكره

  1. ماهي مشكلة زهرة؟ وكيف كانت تستأنس لنسيان مأساتها؟
    • جواب: مشكلة زهرة كانت في زواجها من رجل سكير. لتستأنف نسيان مأساتها، كانت تغسل الملابس وتتحدث إلى عصفورها.
  2. كيف كانت نهاية علاقتها الزوجية مع إبراهيم؟
    • جواب: نهاية علاقتها الزوجية مع إبراهيم كانت بالانفصال والطلاق.
  3. ما السبب المباشر لهذه النهاية؟
    • جواب: السبب المباشر كان تحطيم إبراهيم لقفص العصفور نكاية بها، مما أدى إلى وفاته.
  4. هل ترى أن هذا سببًا معقولًا؟ لماذا؟
    • جواب: لا، هذا سبب غير مقبول لأنه ناجم عن تهور الزوج نتيجة فقدانه للوعي بسبب شرب الخمر.
  5. ما الحل الناجع للقضاء على هذه الآفة؟
    • جواب: الحل الناجع يكمن في التوبة إلى الله، الابتعاد عن رفقاء السوء، ملء وقت الفراغ بالأنشطة النافعة، واللجوء إلى مراكز علاج الإدمان.
  6. هل ترى أن العنوان منسجمًا مع نهاية القصة؟
    • جواب: نعم، لأن إبراهيم يبقى نادمًا طوال حياته على ما ارتكبه بحق زوجته، مما يتناسب مع العنوان.
  7. في الخطاب، شخصيتين بارزتين. حددهما.
    • جواب: الشخصيتين البارزتين هما إبراهيم وزوجته زهرة.
  8. ما الآفة التي وقع فيها إبراهيم؟
    • جواب: إبراهيم وقع في آفة شرب الخمر.
  9. إلى أين أوصلتهما هذه الآفة؟
    • جواب: وصلتهما هذه الآفة إلى الطلاق.

أثري رصيدي اللغوي

  • عربدته : طيشه.
  • عضال : مزمن.
  • السوي : السليم.
  • الحانة : محل شرب الخمور.
  • مخمور : سكران.
  • انقض : تهجم.
  • ينبس: ينطق.
  • كروان : طائر حسن الصوت اغبر اللون طويل الرجلين.
  • استشاط : اشتعل و ثار.

الفكرة العامة

  • زجاجة الخمر تكون العامل المفصلي في تفرق إبراهيم وزوجته زهرة، حيث تترك ذكريات أليمة، وإدمان إبراهيم على الخمر يدمر حياتهما الزوجية، ويؤدي إلى ندمه العميق بعد فوات الأوان.

الأفكار الاساسية

  • دخول الزوج مخمورًا كل صباح يفسد حياة إبراهيم وزوجته زهرة.
  • تعيش زهرة تحت وطأة المعاناة والوحدة في بيتها بسبب وضعية زوجها.
  • عصبية الزوج وغضبه تؤدي إلى اتخاذ قرار الطلاق وإنهاء حياتهما التعيسة.

المغزى العام من النص

  • الخمر تُعد أم الخبائث، ويُظهر النص أنها تؤدي إلى الدمار والندم. يتعلم القارئ أهمية تجنب أسباب المشاكل، وأن الندم لا يصلح الأمور بل يجب تجنب الأسباب التي تؤدي إلى الخطأ.

أكتشف نمط النص و أبين خصائصه

أكتشف نمط النص و أبين خصائصه

  1. أذكر بعض الأفعال الواردة في النص. ما دلالتها في بناء أحداث القصة؟

    • جواب: الأفعال في الماضي مثل “استرجع، دخل، عادت، استيقظ، ناداها” تعرفنا بالأحداث وتطورها، وتدل على الحركة والتحول والانتقال في القصة. الأفعال في المضارع مثل “تعاني، يعذبها، تغني، تكلمه، ترفع” تظهر الحالة الحركية والاستمرارية.
  2. أذكر بعض الصفات الواردة في النص. علام تدل كثرة استخدامها؟
    • جواب: بعض الصفات مثل “واحدا، الأخير، العلوي، المغربي، الربيعي، شجية، عضال” تدل على كثرة استخدام النمط الوصفي كمساعد للسرد، حيث تقدم تفاصيل ووصفًا دقيقًا للعناصر في القصة.
  3. ما النمط الغالب على النص؟ أذكر بعض مؤشراته.
    • جواب: النمط الغالب هو النمط السردي ومن مؤشراته:
      • استخدام الأفعال الماضية (استرجع، دخل، استيقظ).
      • استخدام ضمائر الغائب (يبلغه، ناداها).
      • الأحداث المتتابعة (ترفع القفص، أطلق زقزقات، فطفقت).
      • الكلمات الدالة على الزمان (صباحا، بعد الظهر، بعد الزوال).
  4. استخرج نمطًا آخر مع ثلاث من مؤشراته.

    • جواب: النمط الوصفي ومن مؤشراته:
      • أفعال المضارع (تنتظر، تغني).
      • الصفات والنعوت (واحدا، الأخير، الزوجية).
      • كلمات تدل على المكان (البيت، الطابق، الصحن، حيث، عند).

أبحث عن ترابط جمل النص و انسجام معانيه

أبحث عن ترابط جمل النص و انسجام معانيه

  1. ما الكلمات التي كانت موجودة في الفقرة الأولى وغابت عن الفقرة الثانية؟

    • جواب: الكلمات هي: “فاء العطف” (الدالة على الربط بين الجملة الأولى والثانية كما تدل على أن الحدثين متعاقبان مباشرة) و”إلى” (قام حرف الجر بالربط بين الجملة السابقة واللاحقة حيث بين نتيجة اهتمامها بالعصفور والمتمثلة في عدم سماعها نداء زوجها).
  2. حدد الفقرة الأكثر انسجامًا واتساقًا مع التعليل؟

    • جواب: الفقرة الأولى هي الأكثر اتساقًا لوجود الرابطين (فاء العطف وحرف الجر إلى)، حيث توفر هذه الروابط تسلسلًا وانسجامًا أفضل بين الأحداث والتفاصيل في النص.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى