تحضير نص صحة أطفالنا و العادات الخاطئة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
تقرأ في هذا الموضوع
تحضير نص صحة أطفالنا و العادات الخاطئة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني يعتبر عملية مهمة وحساسة في عملية تعلم اللغة العربية, حيث يساعد تحضير نص صحة أطفالنا و العادات الخاطئة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني على تحسين مهارات القراءة والفهم اللغوي والكتابة.
من خلال تحضير نص صحة أطفالنا و العادات الخاطئة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني المنهاج الجزائري، يمكن للطلاب فهم ثقافة اللغة العربية و قواعدها و أدبها , بالاضافة الى تحسين المخزون اللغوي و تطوير قدراتهم في الإملاء والقواعد و الإعراب .
تحضير نص صحة أطفالنا و العادات الخاطئة
تحضير نص صحة أطفالنا و العادات الخاطئة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني يعتبر من الخطوات الأساسية لضمان تعلم الطلاب بشكل فعّال ومستدام. يهدف تحضير نص صحة أطفالنا و العادات الخاطئة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني إلى تطوير مهارات القراءة والفهم والكتابة لدى الطلاب، وتوسيع رؤيتهم الثقافية واللغوية.
من خلال تحضير نص صحة أطفالنا و العادات الخاطئة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني بشكل دقيق ومنهجي، يمكن تعزيز مهارات اللغة والثقافة لدى الطلاب ومساعدتهم في تحقيق التقدم اللازم في رحلتهم التعليمية.
أسئلة الفهم
-
لماذا ربطت الكاتبة العادات الخاطئة بالأطفال؟
- لأنهم الأكثر فعلاً لها.
- ما معنى التخسيس؟
- نظام غذائي لإزالة الشحوم.
- وظفها في جملة من إنشائك.
- تبنت الفتاة نظامًا غذائيًا للتخسيس بهدف إزالة الشحوم.
- هل هذه الأساليب التي ذكرتها الكاتبة تكون باستشارة الطبيب؟
- لا.
- أي قصة اختارتها الكاتبة؟
- اختارت قصة الفتاة.
- ما الذي دل على أنها أصبحت نباتية؟
- دلت نحافتها الزائدة.
- ما معنى نباتية؟
- لا تأكل اللحوم.
- ماذا قصد باللحوم البيضاء والحمراء؟
- الدجاج والماشية.
- ما نتيجة ذلك؟
- نقص البروتينات.
- ما فائدة البروتينات؟
- نمو الأنسجة والعضلات…
- ذكر الكاتب سلوك معاكس، ما سببه؟
- شرب كميات كبيرة من عصير البرتقال.
- وما نتيجة ذلك؟
- التعرض لنوبة البرد.
- أي مادة موجودة في عصير البرتقال التي كانت السبب في ذلك؟
- حامض الستريك.
- أي مبالغات قصدتها الكاتبة؟
- محاولات الحصول على جسد نحيف.
- من هو المقصود في الفقرة؟
- المراهق.
- ما الذي يريده المراهق؟
- بناء عضلاته.
- ما فائدتها؟
- توحي بالرجولة في نظر المراهق.
- لكن ما الذي تعتبره الكاتبة خاطئًا في ذلك؟
- تمارين غير مناسبة لسنه.
- أي مثال ذكرته الكاتبة؟
- الطفل الذي أقدم على رفع الأثقال.
- ما نتيجة ذلك؟
- ألحق الضرر بجسمه.
-
ما سبب ذلك؟
- لأن البروتينات التي تساعد على ذلك غير متوفرة.
شرح المفردات
- تخسيس: نظام غذائي مصمم للتخلص من الدهون الزائدة.
- إعياء: حالة التعب والإرهاق.
- البروتينات: العناصر التي تشارك في بنية وتكوين الخلايا.
- إفراط: زيادة غير متحكمة.
- نوبة برد: حالة إصابة بنزلة برد.
- حامض الستريك: مركب كيميائي طبيعي يستخدم كمادة حافظة.
الفكرة العامة
- تسلط دينا توفيق الضوء على العادات الصحية الخاطئة التي يتبعها الأطفال.
الأفكار الاساسية
- تقديم الكاتبة للأساليب غير الصحية التي يتبعها الأطفال للتخسيس بدون استشارة طبية.
- تناول الكاتبة للنتائج الضارة لترك اللحوم وتناول كميات زائدة من عصير البرتقال.
- التطرق إلى المبالغات الغير صحية التي ينتهجها المراهقون.
المغزى العام من النص
- تسليط الضوء على أهمية الصحة الشاملة، حيث يتأثر الجسم بقلة الطعام، ويؤثر القلب بقلة الذنوب والآثام، وتتأثر النفسية بقلة الكلام.
حل أقوم مكتسباتي ص 158 سنة ثانية متوسط
الغذاء الجيد هو الأساس، وممارسة الرياضة هي الإضافة.
فالغذاء الجيد هو مصدر الطاقة والعناصر الغذائية التي يحتاجها الجسم للقيام بوظائفه الحيوية، بما في ذلك النمو والتطور والمحافظة على الصحة العامة.
وممارسة الرياضة هي وسيلة للحفاظ على اللياقة البدنية وتعزيز الصحة العامة، ولكن لا يمكنها أن تحل محل الغذاء الجيد.
فبدون الغذاء الجيد، لن يكون الجسم قادرًا على القيام بممارسة الرياضة بشكل صحيح، وقد يؤدي ذلك إلى الإصابة بالأمراض أو الإصابات.
ولذلك، فإن الغذاء الجيد هو الأساس الذي يجب أن يرتكز عليه أي برنامج للصحة العامة، وممارسة الرياضة هي الإضافة التي تكمل هذا البرنامج وتعززه.
وفيما يلي بعض الأمثلة على أهمية الغذاء الجيد لممارسة الرياضة:
- يوفر الغذاء الجيد الطاقة اللازمة لممارسة الرياضة.
- يوفر الغذاء الجيد العناصر الغذائية التي تساعد على بناء العضلات والحفاظ عليها.
- يساعد الغذاء الجيد على إصلاح العضلات والأنسجة التي تتضرر أثناء ممارسة الرياضة.
ولذلك، فإن تناول نظام غذائي صحي ومتوازن هو أمر أساسي لممارسة الرياضة بأمان وفعالية.
حل أتذوق النص ص 159 سنة ثانية متوسط
-
س: ما الذي يقوم به الأبناء للحفاظ على صحتهم وبناء أجسامهم؟
- ج: يلجؤون إلى التخسيس والرشاقة.
- س: هل النحافة الطبيعية في الإنسان سلبية؟
- ج: لا، بل هي معتدلة.
- س: ما العلاقة بين النحافة والرشاقة؟
- ج: النحافة الزائدة تعتبر مرضية، في حين أن الرشاقة تعبر عن صحة وقوام واعتدال.
- س: ما هي بعض العناصر العضوية المساعدة في بناء الجسم التي ذُكرت في النص؟
- ج: البروتينات وحامض الستريك.
- س: ما هو مفرد (الهرمونات)؟ وهل يمكنك ذكر أمثلة على أنواعه؟ ما هو جمع (حامض الستريك)؟
- ج: مفرد (هرمونات) هو (هرمون)، وأمثلة على أنواعه تشمل هرمون النمو. جمع (حامض الستريك) هو (حوامض الستريك).
- س: لماذا استعملت الكاتبة كلمة “نتيجة” بشكل متكرر في النص؟
- ج: استخدمت كلمة “نتيجة” كرابط منطقي يعبر عن العلاقة السببية بين الأمور، وهي تستخدم للدلالة على النتائج الناتجة عن الأمور المُذكورة.
-
س: حدد عبارات الحوار في النص وما نوع أسلوبها؟
- ج: “سألها الطبيب عن أي تغيير قد تم في نظامها الغذائي.” الأسلوب هو إنشائي.
حل أوظف تعلماتي ص 159 سنة ثانية متوسط
حوار بين صديقين حول أهمية الغذاء الصحي
- الصديق الأول: ما رأيك في أهمية الغذاء الصحي؟
- الصديق الثاني: الغذاء الصحي مهم جدًا للحفاظ على صحتنا العامة.
- الصديق الأول: لماذا؟
- الصديق الثاني: الغذاء الصحي يوفر لنا الطاقة اللازمة للقيام بوظائفنا اليومية، ويساعد على بناء وإصلاح الأنسجة، ويحمينا من الأمراض.
- الصديق الأول: ما هي الأطعمة الصحية؟
- الصديق الثاني: الأطعمة الصحية هي التي تحتوي على مجموعة متنوعة من العناصر الغذائية، بما في ذلك الفيتامينات والمعادن والبروتينات والكربوهيدرات والدهون الصحية.
- الصديق الأول: ما هي أمثلة الأطعمة الصحية؟
- الصديق الثاني: أمثلة الأطعمة الصحية هي الفواكه والخضروات والحبوب الكاملة والبقوليات والمكسرات والبذور.
- الصديق الأول: وكيف يمكننا الحصول على الغذاء الصحي؟
- الصديق الثاني: يمكننا الحصول على الغذاء الصحي من خلال تناول مجموعة متنوعة من الأطعمة من جميع المجموعات الغذائية، وإعداد الأطعمة في المنزل قدر الإمكان.
- الصديق الأول: شكرا لك على المعلومات.
الخاتمة:
هذا الحوار يوضح أهمية الغذاء الصحي للحفاظ على الصحة العامة. حيث أن الغذاء الصحي يوفر لنا الطاقة اللازمة للقيام بوظائفنا اليومية، ويساعد على بناء وإصلاح الأنسجة، ويحمينا من الأمراض.
