تحضير نص بين الآباء والأبناء للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

اسئلة الفهم

1. ما الأفعال التي قام بها الولد ولم يوافق عليها الأب؟

   • ترك التلفاز مشتعلًا في غرفة الجلوس، وعدم إطفاء ثلاثة مصابيح في غرفة النوم، وعدم إغلاق حنفية الماء في الحمام.
2. ما كان موقف الولد تجاه تنبيهات الأب؟
   • كان موقف الولد سلبيًا، حيث عبر عن عدم تقبله لتلك التنبيهات بطريقة تدل على نفاد صبره، واتهم والده بالاهتمام بالأمور البسيطة فقط وضياع موعد هام.
3. ما الآفات الاجتماعية التي جسدها تصرف الولد في النص؟
   • الإسراف والتبذير.
   • عقوق الوالدين.
   • الطيش واللامبالاة.
4. ما تجربتك الشخصية المماثلة التي جرت معك؟
   • كانت تجربة جدية، حيث تعلمت منها أهمية الالتفات لتنبيهات الأهل والاهتمام بالتفاصيل الصغيرة في حياتنا اليومية. أدركت أن الوالدين يسعون دائمًا إلى توجيهنا وحمايتنا من الأخطاء، ويجب أن نقدر جهودهم ونحترم توجيهاتهم.

5. ما هو الاستخدام الصحيح للكلمات التي تم استخدام القاموس لشرحها؟

• الأفعال الماضية وعلامات بنائها:

الفكرة العامة

• تركز القصة على تحديات تربية الأبناء في الوقت الحالي وتأثير ذلك على العلاقة بين الأب وابنه.

الافكار الرئيسية

• طلب الوالد لإبنه وإنصياع الولد وعودته مسرعا: يتناول النص طلب الوالد من ابنه العودة المسرعة والتصحيح، مما يظهر التوتر في العلاقة.

• عتاب الوالد لإبنه و غضب الإبن من هذا العتاب: يُظهر النص تفاعل الوالد وابنه، حيث يعبر الابن عن رفضه للعتاب الوالدي ويظهر غضبه.

• مقارنة الوالد لتربية الجيل السابق والحالي: يتم التركيز على التباين بين أسلوب تربية الأجيال السابقة والحالية، مما يُسلط الضوء على التحديات الحديثة.

المغزى العام من النص

• حَرِّرْ فقرة تؤكّدُ فيها أنّ الوقاية من الآفات خيرٌ من علاجها.

الحل :

عنوان المقال: “آفة التواكل والغش في الامتحانات: تهديد يجب مواجهته بحزم”

آفة التواكل والاعتماد على الغش في الامتحانات هي مشكلة تؤثر بشكل كبير على جودة التعليم وتنمية المهارات الأكاديمية للطلاب. إن هذا التصرف السلبي يمثل خسارة للفرد والمجتمع على حد سواء. من الجدير بالذكر أن هذه الآفة ليست مقتصرة على فقراء المجتمع أو من ذوي الأوضاع الاقتصادية الصعبة، بل يمكن أن تطال العديد من الشرائح الاجتماعية.

إن التواكل في الامتحانات يعكس قلة الالتزام والمسؤولية، ويؤدي إلى نقص في التحصيل العلمي والمهارات الأكاديمية الضرورية لمستقبل الطلاب. ولكن ليس هذا هو الأمر الأسوأ، حيث تنتج هذه الآفة آثارًا سلبية أكبر على المستوى الاجتماعي. فالاعتماد على الغش يفقد الشباب الفرصة لتطوير مهاراتهم وقدراتهم الشخصية ويفتح الباب أمام ظاهرة الفساد في المجتمع.

إن تجاهل هذه المشكلة والتساهل معها يمكن أن يؤدي إلى تفشيها بشكل أكبر، مما يعني أنه يجب مكافحتها بحزم. من الضروري تعزيز القيم الأخلاقية والأخلاقيات في التعليم وتشجيع الطلاب على الالتزام والشفافية. علاوة على ذلك، ينبغي توعية الطلاب بالآثار السلبية للغش والتواكل على مستقبلهم وعلى المجتمع بأسره.

نحن نعيش في عالم متقدم يتطلب منا الاعتماد على المعرفة والمهارات الأكاديمية لتحقيق النجاح، والغش في الامتحانات يعيق هذا التحقيق. إن التصدي لهذه الآفة يجب أن يكون من أولوياتنا لضمان تعليم نوعي ومستقبل أفضل لجميع الأجيال.