تحضير درس أسماء الاستفهام للسنة الأولى ثانوي
تقرأ في هذا الموضوع
نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس أسماء الاستفهام للسنة الأولى ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس أسماء الاستفهام للسنة الأولى ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس أسماء الاستفهام للسنة الأولى ثانوي .
في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس أسماء الاستفهام للسنة الأولى ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي . سنقدم لكم تحضير درس أسماء الاستفهام للسنة الأولى ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.
تحضير درس أسماء الاستفهام سنة 1 ثانوي
يمكنك الاطلاع على تحضير درس أسماء الاستفهام للسنة الأولى ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.
الأمثلة
- فكيف إذا أتاها من يليها؟
اكتشف أحكام الدرس
- كلمة “كيف” في المثال السابق تُستخدم كحال من حالات الاستفهام، وهي تُستخدم هنا للاستفسار عن حالة ما إذا جاء الشيء الذي يليها.
- الفعل “أتاها” كامل وليس ناقصًا، ومحلها في الإعراب هو خبر لفعل محذوف تقديره “إذا”.
- في المثال “كيف أعلمت محمدا الخبر؟”، الفعل الذي جاء بعد اسم الاستفهام هو ألازم، ومحل إعراب “كيف” هو مفعول به.
- أمثلة على أسماء الاستفهام الأخرى: من، أين، متى، لماذا، إلى أين.
أبنى أحكام القاعدة
أسماء الاستفهام كثيرة، منها:
1)- كيف، ويعرب:
- حالا: إذا جاء بعده فعل تام، مثل: كيف دخلت الصف؟
- خبرا للمبتدأ: إذا جاء بعده المبتدأ، مثل: كيف صحتك؟
- مفعولا به: إذا أتى بعده فعل ينصب مفعولين أو ثلاثة مفاعيل، مثل: كيف ظننت الامتحان؟
2)- من: يستفهم به عن العاقل ويعرب:
- مبتدأ: إذا جاء بعده فعل لازم، مثل: من خرج؟
- مفعولا به: إذا أتى بعده فعل متعد لم يستوف مفعوله، مثل: من تحب؟
3)- ما: يستفهم به عن غير العاقل، مثل: ما فعلت؟
4)- متى: يعرب:
- خبرا: إذا جاء بعد فعل ماض ناقص، مثل: متى كان الخير غير نافع؟
- في محل نصب على الظرفية: إذا جاء بعده فعل تام، مثل: متى ذهبت على الجامعة؟
5)- أين: اسم استفهام يستفهم به عن المكان ويعرب:
- مفعولا فيه منصوبا على الظرفية المكانية، متعلقا بخبر محذوف تقديره كائن، مثل: أين المسجد في هذه القرية؟
6)- أنّى: يعرب في محل نصب مفعول فيه، يأتي بمعنى: (من أين)، مثل: أنى لك هذه الأموال وأنت موظف بسيط؟
7)- كم: يستفهم به عن عدد يراد تعيينه ويكون مميزا اسما مفردا منصوبا على التمييز ويعرب:
- مبتدأ: إذا جاء بعده فعل لازم، مثل: كم كتابا قرأت؟
- مفعولا به: إذا جاء بعده فعل متعد لم يستوف مفعوله، مثل: كم رسالةً كتبت؟
- مفعولا مطلقا: إذا كان مميزا من لفظ الفعل، مثل: كم خطأ أخطأت مع زميلك؟
حل إحكام مورد المتعلم وضبطها ص 197 سنة أولى ثانوي
في مجال المعارف
- “أنى لهم”: أسماء الاستفهام: أنى، المستفهم عنه: الذكرى
- “ما”: أسماء الاستفهام: ما، المستفهم عنه: انتفاع أخي الدنيا بناظره
- “كم”: أسماء الاستفهام: كم، المستفهم عنه: تلميذا نجح في البكالوريا في ثانويتك
- “أين”: أسماء الاستفهام: أين، المستفهم عنه: فضلي إذا قنعت من الدهر بربعيش التنكيد
في مجال المعارف الفعلية
- كيف حالكم من تركتم واجباتكم؟
- كيف حال الطلاب الذين يجتهدون في دراستهم؟
- متى ستتمكن من الانتهاء من هذا العمل؟
الإعراب :
- “متى”: اسم الاستفهام، مبتدأ.
- “استعبدتم”: فعل ماضٍ مبني على الضمير المتكلم ضمير مستتر وجوباً تقديره “أنتم”، وهو مضارع مجزوم وعلامة جزمه الضمة الظاهرة على آخره، والناس مفعول به.
- “الناس”: مفعول به منصوب.
- “وقد ولدتهم أمهاتهم أحرارًا”: جملة إسمية في محل رفع خبر “استعبدتم”، و”و” عاطفة، و”قد” نافية، و”ولدتهم” فعل ماضٍ مبني على الضمير المتكلم ضمير مستتر وجوباً تقديره “هم”، والجملة الفعلية “أمهاتهم أحرارًا” مبتدأ مؤخر وخبر المبتدأ، وهو جملة فعلية ماضية مبنية على الفعل “ولدت”.
في مجال إدماج احكام الدرس
- أنا: السلام عليكم، يا صاحب المكتبة أريد أن أبحث عن كتب تتناول ظاهرة تفشي البطالة، هل لديكم مراجع في هذا المجال؟
- صاحب المكتبة: وعليكم السلام، ايها المجتهد بالطبع، لدينا مجموعة من الكتب التي تتناول هذا الموضوع. ما هي الجوانب التي تهمك بالضبط؟
- أنا: أبحث عن كتب تحليلية تقدم رؤية شاملة لأسباب انتشار البطالة وتأثيراتها الاقتصادية والاجتماعية.
- صاحب المكتبة: لدينا كتب متنوعة تتناول هذه النقاط، مثل “البطالة وتأثيراتها على المجتمع”، و”سياسات مكافحة البطالة”. هل ترغب في رؤية بعض العناوين؟
- أنا: نعم، أرغب في ذلك، وهل لديكم أي كتب تتحدث عن تجارب ناجحة في مكافحة البطالة في العالم؟
- صاحب المكتبة: بالتأكيد، لدينا كتب تستعرض تجارب ناجحة في هذا المجال، مثل “نماذج عالمية في تشغيل الشباب”، و”استراتيجيات التوظيف الفعالة”. هل ترغب في رؤية أي منها؟
- أنا: نعم، أرغب في رؤية هذه الكتب، شكرًا جزيلاً على مساعدتك.
