تحضير درس كان واخواتها للسنة الأولى ثانوي

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير درس كان واخواتها للسنة الأولى ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير درس كان واخواتها للسنة الأولى ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير درس كان واخواتها للسنة الأولى ثانوي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس كان واخواتها للسنة الأولى ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي . سنقدم لكم تحضير درس كان واخواتها للسنة الأولى ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس كان واخواتها للسنة 1 ثانوي آداب

يمكنك الاطلاع على تحضير درس كان واخواتها للسنة الأولى ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

• صارت عنده مناعة ضد الضيم والتبلد
• وأول ما تتطلبه الشجاعة من صفات أن يكون الفتى قوي الجسم .
• ولمّا كانت نفس العربي سليمة قوية تبعا لسلامة جوارحه …..
• كانت نفسا خيرة .
• كان الفتى العربي يقتحم الخطوب .

• أن كان وأخواتها ” أفعال ناقصة تدخل على المبتدأ والخبر , فيبقى المبتدأ مرفوعا , ويدعى اسمها , أما الخبر فينصب ويدعى خبرها .

أكتشف أحكام القاعدة

1. الأفعال الناقصة:

   • صارت عنده مناعة ضد الضيم والتبلد. (صارت: فعل ناقص، يدل على حصول تغيير في الحالة)
   • وأول ما تتطلبه الشجاعة من صفات أن يكون الفتى قوي الجسم. (يكون: فعل ناقص، يدل على حاجة أو ضرورة)
   • ولمّا كانت نفس العربي سليمة قوية تبعا لسلامة جوارحه… (كانت: فعل ناقص، يدل على الحالة السابقة)
   • كانت نفسا خيرة. (كانت: فعل ناقص، يدل على الحالة السابقة)
   • كان الفتى العربي يقتحم الخطوب. (كان: فعل ناقص، يدل على الحالة السابقة)
2. أنواع خبر الأفعال الناقصة:
   • خبر كان المفرد: يتكون من كلمة واحدة، سواء كانت اسمًا مفردًا أو مثنىً أو جمعًا. مثال: “ظلّ المؤمنان صائمين”، حيث كلمة “صائمين” هي خبر كان.
   • خبر كان الجملة: يأتي على نوعين:
     • خبر كان الجملة الاسمية: يتكون من مبتدأ وخبر، ويكون المبتدأ متصلاً بضمير يعود على اسم كان. مثال: “كان الطالبُ خلقُه رفيعٌ”، حيث “خلقه” هو مبتدأ مرفوع.
     • خبر كان الجملة الفعلية: يتكون من فعل وفاعل. مثال: “ظلَّ الجمهورُ يهتفُ”، حيث “يهتف” هو فعل مضارع.
   • خبر كان شبه الجملة: يأتي على نوعين:
     • خبر كان شبه الجملة الظرفية: يتكون من ظرف ومضاف إليه. مثال: “أصبح فريقي في الملعبِ”، حيث “في الملعب” هو شبه جملة ظرفية.
     • خبر كان شبه الجملة جار ومجرور: يتكون من حرف جر واسم مجرور. مثال: “كان الكتاب فوقَ الطاولةِ”، حيث “فوقَ الطاولةِ” هو شبه جملة جار ومجرور.

3. أقسام كان وأخواتها:

   • كان: يستخدم للدلالة على الحالة السابقة، ويمكن أن يكون له خبر صلي أو مقول.
   • أخواتها تشمل: ما كان، لما كان، إذا كان، حين كان، كأن، ليت.
   • وتشمل اقسامها :
     • ملا يتصرف وهو ” ليس , ودام ” فلا يأتي نهما المضارع والأمر
     • ما يتصرف تصرفا تاما بمعنى أنه تأتي منه الأفعال الثلاثة وهو :” كان , أصبح , أمسى , أضحى , ظل , بات , صار .”
     • ما يتصرف تصرفا ناقصا بمعنى أنه يأتي منه الماضي والمارع فقط وهو ” ما زال , ما انفك , ما فتئ , ما برح “

أبنى أحكام القاعدة

1. ما إعراب كان وأخواتها، وعلام تدخل؟
   • كان وأخواتها هي أفعال ناقصة، تدخل على المبتدأ والخبر.
   • المبتدأ يظل مرفوعًا ويدعى اسمها، أما الخبر فينصب ويدعى خبرها.
2. لماذا سميت هذه الأفعال بالناقصة؟
   • سُمّيت هذه الأفعال بالناقصة لأنه لا يتم بها مع مرفوعها كلام تام.
3. ما هذه الأفعال؟
   • هذه الأفعال هي:
     • كان: تفيد التوقيت في الماضي.
     • صار: تفيد التحول.
     • أصبح، أضحى، ظل، أمسى، بات: تفيد التوقيت في زمن مخصوص وكثيرًا ما تستعمل بمعنى “صار”.
4. ماذا يشترط في: زال، برح، انفك، فتئ؟
   • يشترط فيها أن يتقدمها نفي أو نهي.
5. ماذا يشترط في “دام”؟
   • يشترط في “دام” التي تفيد التوقيت بحالة مخصوصة غير مستمرة أن تتقدمها “ما” المصدرية الظرفية.
6. كيف يكون خبر هذه الأفعال؟
   • يكون خبر هذه الأفعال مفردًا أو جملة فعلية أو اسمية أو شبه جملة.
7. هل يتقدم الخبر على الاسم؟
   • نعم، يتقدم الخبر على الاسم.

8. ما هي أقسام كان وأخواتها؟

   • تنقسم إلى ثلاثة أقسام:
     1. ما لا ينصرف: مثل “ليس” و”دام”، لا يأتي معهما المضارع والأمر.
     2. ما يتصرف تصرفا تاما: مثل “كان” و”أصبح”، يأتي منهما الأفعال الثلاثة.
     3. ما يتصرف تصرفا ناقصا: مثل “ما زال” و”ما انفك”، يأتي منهما الماضي والمضارع فقط.

تُسمى أفعال “كان” وأخواتها الأفعال الناقصة لأنها لا تحمل حدثًا ولا تُكوِّن جملة مفيدة مع الاسم المرفوع الذي يليها. هناك ثلاث عشرة فعلاً في هذه الفئة، وهي:

• كان، ظل، بات، أصبح، أمسى، صار، ليس، مازال، ما انفك، أضحى، ما فتئ، ما برح، مادام.

معاني هذه الأفعال:

• كان: تعبر عن وقوع حدث في الماضي، مثل: “كان الجو صحوًا”.
• ظل، بات، أصبح، أضحى، أمسى: تشير إلى وقوع حدث في هذه الأزمنة، مثل: “أضحى الصياد ينصب شباكه وظل يترقب رزقه حتى مغيب الشمس”.
• صار: تدل على تحول الاسم من حالته إلى حالة الخبر، مثل: “صار الطفل رجلاً يعتمد عليه”.
• ليس: تُنفي صفة خبرها عن الاسم، مثل قوله عليه الصلاة والسلام: “ليس المؤمن بطعان ولا لعان ولا فاحش ولا بذيء”.
• ما زال، ما دام، ما برح، ما انفك، ما فتئ: تشير إلى الاستمرار، مثل: “ما زال الحق ظاهرًا”.

حل إحكام موارد المتعلم وضبطها ص 54 سنة أولى ثانوي آداب

في مجال المعارف

• كان كذابا
• كان أحمق
• ماانفكت جهود
• مازال النفط
• مازال تقويم
• كان في نشأتها الأولى
• ما فتئت الأشجار
• ما تنفك هي اسمها محذوف
• مازالت اسمها محذوف
• ما برح جاثمة
• من أمسى اسمها محذوف كالا خبرها
• ليس الغناء

في مجال المعارف الفعلية

• أمسى الفارس الشجاع في اقتحام الخطوب
• من فك الجبان منبوذا من قومه
• مازال الرجلان متلازمان في السفر
• صارت الصحراء بحر من الرمال
• كان الماء عذبا
• صار الرياضي قوي الجسم
• أمس الجنود مترابطون على الحدود
• ماانفكت الجداول مترنمة بين الحقول

الفقرة:

“في ظلّ الظروف القاسية التي كانت تسود المدينة، بات الشباب يبحثون عن سبل البقاء والتأقلم. أما الكبار فظلوا يتذكرون أيام الرخاء السابقة، ولكنهم أصبحوا يفهمون أنه عليهم أن يتكيفوا مع الجديد. لم يكن هناك من يعلم أين سيأخذهم المستقبل، لكنهم مازالوا يأملون في عودة الأيام الحلوة التي مضت.”

في مجال إدماج احكام الدرس

شجاعة العربي كانت محط إعجاب القدماء والمحدثين من العرب والأجانب. كتب القدماء والمحدثون العرب والأجانب الكثير عن شجاعة العربي وتأثيرها على المجتمعات والحضارات. من الكُتّاب القدماء الذين كتبوا عن شجاعة العربي، يمكن ذكر الشاعر العربي الجاهلي أمرؤ القيس وصاحب القصيدة المشهورة “لبيك وسعدي”. كما كتب عن شجاعته الفيلسوف الإغريقي أرسطو في كتابه “الأخلاق النيقوماخية”، واستشهد بشجاعته كثيرًا في شرحه للشجاعة وفي تقديمه لنماذج الشجاعة.