تحضير نص هجرة الكفاءات للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

إن هجرة الأدمغة والكفاءات من بلدان العالم العربي تعتبر واحدة من أخطر التحديات التي تواجه معظم دولنا العربية في الوقت الحالي. في هذا السياق، دعونا نستعرض النقاط التالية لفهم سلبيات هذه الظاهرة والأسباب التي تدفع الأفراد نحو الهجرة، مع تقديم بعض الحلول الممكنة للتصدي لهذه المشكلة المتزايدة.

تعريف هجرة الكفاءات

هجرة الكفاءات تشير إلى تحرك الطبقة المثقفة والكفاءات العلمية نحو الدول المتقدمة اقتصادياً وتنموياً، وذلك نتيجة لتشجيع تلك الدول على استقطاب العقول وتوفير البيئة المناسبة للمهاجرين.

أسباب هجرة الكفاءات

1. ضعف الاقتصاد الوطني وانعدام الفرص الاقتصادية.
2. نقص التمويل والموارد اللازمة للبحث العلمي.
3. عدم اهتمام الدولة بدعم القطاعات الريادية والابتكار.
4. انخفاض مستويات الدخل وقلة الاستثمار في المجالات العلمية.
5. التسهيلات والفرص التي تقدمها الدول المستقبلة للمهاجرين.
6. الأجور المغرية في البلدان المتقدمة.
7. توفير البنية التحتية والتقنيات المتقدمة في الدول المستقبلة.

أفهم و أحلل

• س1: ما هو موضوع الخطاب وما أهميته؟ ج1: يتناول الخطاب موضوع الهجرة، خاصة الهجرة الطوعية أو القصرية، ويشير إلى أهميتها نظراً لتأثيرها الاجتماعي والاقتصادي والسياسي.
• س2: ما هي فئتين من المهاجرين وأي فئة يتناولها الخطاب؟ ج2: المهاجرون ينقسمون إلى مهاجرين شرعيين ومهاجرين سريين، والخطاب يركز على المهاجرين الشرعيين.
• س3: ما هي المشكلات التي تواجه الكفاءات المهاجرة؟ ج3: الكفاءات المهاجرة تعاني من انحصارها بين المشكلات في بلدانها والمغريات التي يقدمها الغرب، نتيجة للحروب والصراعات والنزاعات والاستبداد والفقر والبطالة والفساد.
• س4: كيف يرى الخطاب هذه المشكلة؟ وكيف تراها أنت؟ ج4: الخطاب يراها كمشكلة نافعة لأنها ساهمت في نهضة العديد من العلماء ورجال الأعمال، بينما أراها ضارة لأنها تقوي البلدان الغربية وتضعف بلدان الأصل في جميع الجوانب.
• س5: ما هو تعليق الخطاب على هجرة الأدمغة؟ وما هي مقترحاته لهذه الظاهرة؟ ج5: يصف الخطاب هجرة الأدمغة كنزيف خطير يهدد الأمة العربية. يقترح توفير مناخ مناسب للعمل والإبداع، والتغلب على البيروقراطية، وتوفير المحفزات والتقدير للمهاجرين العرب.

شرح المفردات

• إعاقة: منع
• أقطار: نواحي
• طائلة: كبيرة لدرجة لا تحصى
• اللامعين: البارزين
• التقانة: علم الصَّنائع والفُنون والأَساليب المُستخدمة في مختلف فروع الصِّناعة
• المجزي: مربح
• تحول: تمنع
• صلات: روابط

الفكرة العامة

• يتناول النص تداول الكفاءات والأدمغة وكيف يمكن أن يكون لهذا التحول تأثير سلبي على الدول العربية، كما يسلط الضوء على الأسباب التي تزيد من تفاقم هذه المشكلة.

الأفكار الرئيسية

1. تسليط الضوء على التداول السلبي للكفاءات وتأثيره على التنمية في الدول العربية.
2. استعراض العوامل والأسباب التي تدفع الأفراد إلى ترك بلدانهم والتوجه للهجرة.
3. مقارنة فعالية استقبال الدول العربية والدول الغربية للمهاجرين الكفاءات.
4. الدعوة إلى استعادة واستثمار هذه الكفاءات في تعزيز عمليات التنمية المستدامة في الدول العربية.

القيم المستفادة من النص

أحلل الخطاب وأحدد نمطه

أعيد الاستماع إلى الخطاب مرة أخرى، ثم أجيب:

• قضية التي تناولها صاحب الخطاب تتمحور حول تسليط الضوء على مخاطر هجرة الأدمغة، حيث يسعى إلى نقل رسالة حول أهمية الحفاظ على هذه الأدمغة واستغلالها في بلدانها الأصلية بدلاً من هجرتها.
• تظهر في الهيكلة الفكرية للخطاب وفي مؤشرات النمط المستخدمة تمازجًا فعّالًا يخدم الهدف الرئيسي لصاحب الخطاب. يظهر ذلك بشكل واضح من خلال اتباعه لتوجيهات الجدول التالي:

أتأمّل الأشكال البيانيّة في ترتيب مؤشّرات النّمط والصّحيح منها هو الشّكل الأوّل وهو:

• لقد استهل صاحب الخطاب بفحص ظاهرة الهجرة بتفصيل، مشيرًا إلى أسبابها المتعددة. بعد ذلك، قدّم تحليلاً للإغراءات التي تشجع الدول على استقطاب الأدمغة من بلدانها. ومن ثم، تناول استعراض رأي خبراء في المجال، مؤكدًا على آرائهم التي تبرز الآثار الضارة لهذه الهجرة.
• وفي هذا السياق، قام بالاستشهاد بآراء بعض الخبراء لتأكيد موقفه وتسليط الضوء على تداول الأفكار الموجودة حول الأمور المتعلقة بالهجرة. وفي الختام، قدّم تمثيلًا قويًا عبر ذكر أمثلة حية لشخصيات بارزة كالعالم الجزائري “إلياس زرهوني”، والمصري “فاروق الباز”، واللبناني “كارلوس الحلو”.