تحضير نص المقامة العلمية للسنة الثانية ثانوي

نحن في صدد تقديم تفاصيل حول تحضير نص المقامة العلمية للسنة الثانية ثانوي . سيتم استعراض الإجابة الصحيحة لسؤال تحضير نص المقامة العلمية للسنة الثانية ثانوي في مقالنا، وذلك لأن طلابنا واجهوا صعوبة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة ل تحضير نص المقامة العلمية للسنة الثانية ثانوي .

في هذا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير نص المقامة العلمية للسنة الثانية ثانوي الذي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الشعب العلمية . سنقدم لكم تحضير نص المقامة العلمية للسنة الثانية ثانوي الذي يواجه طلابنا صعوبة بالغة في الوصول إلى الإجابة الصحيحة.

تحضير نص المقامة العلمية للسنة 2 ثانوي

يمكنك الاطلاع على تحضير نص المقامة العلمية للسنة الثانية ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال من خلال ملف PDF المرفق في المقال. نحن نعمل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لجميع الأسئلة التعليمية في المنهاج الجزائري ، ونتطلع لأن نكون الأولون الذين يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم في التعلم.

أتعرف على صاحب النص

أكتشف معطيات النص

• من يتحدث الهمذاني في نصه؟
• ما الذي يحتاج العلم لتحصيله؟
• ما هي الصعوبات التي تعترض طالب العلم؟
  • الهمذاني يتحدث في نصه عن طرق تحصيل العلم وضرورة السفر والسهر والمثابرة والتأمل والتدرج وحب العلم لحفظه. الصعوبات التي تعترض طالب العلم تشمل أنّ العلم بعيد المرام لا يُحصَد بالسهام ولا يُورَث، وهو واسع شاسع.

أناقش معطيات النص

• هل عالج المؤلف موضوعه بأسلوب مباشر؟
  • لم يعالج الهمذاني موضوعه بأسلوب مباشر، بل نقله في شكل حوار، قام بسرده راوي القصة، وبطلها عيسى بن هشام و هو نفسه راويها وهو الذي أعجب بالرجل الذي وصف العلم وصفاته وصعوباته.
• ما الوسيلة التي اعتمدها إذن؟
  • اعتمد الهمذاني وسيلة الحوار لنقل موضوعه.
• مَنْ هو بطل هذه القصة؟ و مَنْ هو الراوي؟
  • بطل القصة هو عيسى بن هشام، والراوي هو هو نفسه عيسى بن هشام.
• ما الغرض من توظيف الاستفهام في بداية النص؟
  • الغرض من توظيف الاستفهام في بداية النص هو التشويق وجلب انتباه القارىء، واستعمل الحوار الذي جرى بين عيسى بن هشام والرجل، وعليه فهو أسلوب غير مباشر، إذْ تصلنا المعلومات عن طريق التحاور.
• ما هو نمط النص؟
  • نمط النص، سردي قصصي.

أستثمر المعطيات

• ما الهدف من فن المقامة؟
  • غاية المقامة قبل كل شيء هي تعليم الناشئة ضروبا من التعابير اللغوية والمحسنات البديعية في ثوب قصصي فكاهي مشوق.
• ما نوع المحسن البديعي الذي أكثر الكاتب توظيفه؟ وكيف يسمى هذا النوع من النثر؟
  • المحسن البديعي الذي أكثر الكاتب توظيفه، هو السجع، ويسمى هذا النوع من النثر بالنثر المسجوع.
• استخرج أسلوبا إنشائيا طلبيا، وبيّن غرضه البلاغي؟
  • الأسلوب الإنشائي الطلبي، هو النداء في قوله: “يا فتى!” وغرضه البلاغي التعجب.